10.3969/j.issn.1002-3275.2018.02.020
动手操作动口叙说提升品质
小学数学新课程改革要求,在小学数学教学中,要关注学生自主学习能力、探究能力的培养,要注意提升学生的思维品质.文章从教师应注意引导学生动手操作、互动交流、说思维过程三个方面进行了阐述,以此提升学生学习数学的欲望,提高教学实效.
数学实验、小学数学、思维品质
G623.5(初等教育)
2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
39-40
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10.3969/j.issn.1002-3275.2018.02.020
数学实验、小学数学、思维品质
G623.5(初等教育)
2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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