10.3969/j.issn.1002-3275.2018.02.013
小学美术课堂中体验式学习的有效实践
体验式学习是一个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程.美术学科作为基础教学的一门科目,其特质在于可视可感的形象性.文章认为体验式学习应注重教材切入的灵活性、注重学习主体的想象性、注重学习主体的实践性、注重主客体的交融性、多鼓励学生探索求异.
小学美术、课堂教学、体验式学习
G633.955(中等教育)
2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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