小学数学核心素养要素分析与界定反思
目前,教育界公认的小学数学核心素养包括数学人文、数学意识及数学思想等方面.文章对此进行了阐述并反思如何培育小学生的数学核心素养,探索小学数学核心素养生成的教学策略.
小学数学、核心素养、界定反思
G623.5(初等教育)
2018-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
小学数学、核心素养、界定反思
G623.5(初等教育)
2018-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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