10.3969/j.issn.1002-3275.2017.23.019
将“一带一路”引入思想政治课堂的策略
“一带一路”是国家正在实施的重要发展战略,将其引入思想政治课堂是思想政治教育生活化、时代化的需要,更是一项政治任务.教师要结合现有课程,让学生知悉“一带一路”的时代背景、目前现状和未来蓝图,使学生了解“一带一路”的原则、框架、合作重点、机制、内容以及学生所在地区的“一带一路”将展开怎样的开放态势、扮演怎样的角色.与此同时,系统梳理思想政治教育四个必修模块,使“一带一路”发展战略的教育贯穿思想政治教育全过程,实现三个维度的教学目标.
一带一路、高中、思想政治教育
G633.2(中等教育)
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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