10.3969/j.issn.1002-3275.2017.23.010
农村中小学校推进“高效课堂”教师培训的路径探析
农村学校整校推进“高效课堂”教师培训,突出教师全员式参与教学改革理念的培训、教学理论知识的认知、教学技能的习得、教学水平的提升,进而形成对高效课堂教学的认知、理解、认同、内化与实践的良性有序循环的过程.广西天等县采用基地学校模式整校推进“高效课堂”,以集中培训为先导,营造积极向上的课程改革文化氛围;以学科深度教研为中心,落实教师的学习权;以教师参与式工作坊制度为平台,保障教师专业发展的实践基础.
学科深度教研、参与式工作坊、教师专业发展
G451(教师与学生)
2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“少数民族地区农村学校发展模式研究” 2017KY0395
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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