10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.035
小学音乐可视化教学探微
音乐欣赏是音乐教学中的一项重要内容,更具抽象性,它是学生感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动.从抽象的音乐欣赏到具象的理解音乐,这个过程该使用怎样行之有效的方法？文章阐述了以音乐中的“色”和“形”为辅助手段吸引学生主动投入到音乐学习之中,将音乐的不同要素具体化、形象化、生动化,帮助学生体验和理解音乐,激发学生学习音乐的兴趣,进而提高音乐表现力和创造力.
颜色、图谱、乐句、曲式、欣赏
G633.951(中等教育)
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
61-62
