10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.019
儿童诗学习方法探究
诗歌是文学之母,儿童诗是为少年儿童创作的特殊诗歌体裁,其语言精练、想象丰富、童趣盎然、节奏鲜明、篇幅短小,符合少年儿童的心理特点和审美观念.教师应引导学生通过朗读、想象、仿写,进一步感受儿童诗的魅力.
朗读、想象、仿写
G623.2(初等教育)
2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37,39
10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.019
朗读、想象、仿写
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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