10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.012
在多元互动中培养学生的数学核心素养
小学数学教学中,通过多元互动培养学生核心素养的策略有:师生互动,激发学生思维潜能;生生互动,促使学生思维碰撞;生本互动,培养学生质疑精神;人机互动,开启数字学习时代.
数学教学、多元互动、核心素养
G623.5(初等教育)
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25,27
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10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.012
数学教学、多元互动、核心素养
G623.5(初等教育)
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25,27
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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