10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.006
基于核心素养的“弘学”课程体系构建
教师在学生成长过程中扮演着“摆渡人”的角色,课程就是那教育的载体——生命渡船.沙家浜中心小学通过开发“弘学”课程,发展学生核心素养,精心构建校本化的特色课程体系,以“弘德”课程为根脉,以“弘智”课程为主体,以“弘创”课程为拓展,以“弘远”课程为有效补充,全面培养学生的核心素养.
课程体系、弘学课程、核心素养
G40(教育学)
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
12,14
