10.3969/j.issn.1002-3275.2017.19.013
小学低年级课堂的管理问题及对策
在课堂管理中,低年级的课堂管理最为重要.低年级是一个人为未来打下坚实基础、培养良好习惯的重要阶段,是基础教育的奠基阶段.课堂是学生成长和学习的重要场所,教学的顺利进行离不开高效率的课堂管理.然而,由于教师管理知识缺乏、学生心理发育不完全等原因,导致小学低年级课堂管理难度大,严重影响了课堂的顺利进行.对课堂进行有效管理,促进师生共同成长成为亟待解决的问题.
小学低年级、课堂管理、问题对策
G40(教育学)
2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
46-47,50
