10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.017
读、写、作提升低年级学生的语文素养
语文素养的培养对促进学生综合素质的提升有着重要的影响,低年级小学语文教师要重视学生语文素养的培养.文章结合教学实践,从古诗阅读、写字指导、写话训练三个方面提出了提高学生语文素养的做法.
古诗阅读、写字指导、写话训练
G623.2(初等教育)
2017-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32,34
10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.017
古诗阅读、写字指导、写话训练
G623.2(初等教育)
2017-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32,34
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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