践行同步:提升教师的专业实践能力
要切实提高教师的教育教学能力,促进教师专业化发展,就必须立足于幼儿园的实际情况,把教师的专业培训与教学实践、教学研究融为一体,规范管理与践行同步,使他们获取知识、技能、情感态度等方面的新经验,有力地促进教师专业化发展.
园本教研、教师、专业化
G451(教师与学生)
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
12-13
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园本教研、教师、专业化
G451(教师与学生)
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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