巧设教学情境促进学生参与
历史课堂教学情境的创设是以学生充分参与为前提,通过创设教学情境达到促进学生智力的开发、能力的培养、提高学习质量的目的.文章分析了历史情境教学法的使用原则,从六个方面提出了创设历史情境的方法.
历史课堂教学、情境创设、学生参与
G623.41(初等教育)
2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
55-56
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历史课堂教学、情境创设、学生参与
G623.41(初等教育)
2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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