初中思想品德课堂提问有效"问点"的选择策略
在初中思想品德课的教学中,选择正确的"问点"才能设计出高效的课堂提问,才能引导学生进行高效的思想品德学习.文章结合教学实例论述了初中思想品德课教学中,基于教学重点、认知起点、思维悬念点、社会热点选择有效"问点"的策略和方法.
初中思想品德、课堂提问、问点选择
G40-012.9(教育学)
2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
22,24
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初中思想品德、课堂提问、问点选择
G40-012.9(教育学)
2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
22,24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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