低年级小学生数学问题意识的培养
在小学数学教学中,如果教师能切合学生的年龄特点,抓住小学生好奇心强、探索欲望高等特性适当培养学生的问题意识,可以极大地激发学生的学习愿望,促使学生积极思考、质疑、解惑,最终达到对事物认识的深化.
低年级、小学生、问题意识
G623.5(初等教育)
2017-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
低年级、小学生、问题意识
G623.5(初等教育)
2017-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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