新高考改革背景下"走班"热的冷思考
"走班制"是新高考改革背景下教学组织形式变革与调试的重要选项.从课程社会学的视角出发,走班制再现具有深刻的社会原因,不同地区不同学校所处的实践探索阶段不尽相同.目前走班制还存在着"根深蒂固的应试主义教育观念"和"不甚成熟的分层走班实施模式"的实践障碍.
高考改革、走班制、课程社会学、冷思考
G40(教育学)
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
高考改革、走班制、课程社会学、冷思考
G40(教育学)
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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