10.3969/j.issn.1002-3275.2017.07.023
班级授课制下初中历史微课资源利用的美育价值
美育是素质教育的重要内容,也是义务教育阶段历史课程的重要目标.在班级授课制的背景下,教师充分利用历史微课资源渗透美育,可以提高学生的审美意识,培养学生的审美感受力,激发学生的审美想象力,增强学生的审美鉴赏力,从而彰显美育价值.
班级授课制、历史微课资源、美育价值
G623.41(初等教育)
江苏省南通市教学研究重点课题"基于班级授课制下初中历史微课资源利用的策略研究"课题NJ-2015-018的研究成果之一
2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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