10.3969/j.issn.1002-3275.2017.07.022
任务单导学在初中化学实验教学中的运用
任务单导学模式是一个创新的教学模式,它真正实现了把充分激发和保持学生学习的积极性、主动性与提升学生的自主探究能力放在首位,将学生作为课堂的主体和发展的中心,引导学生发现问题并解决问题.同时,在学习的过程中建立学习小组,提升学生的团队合作能力.文章以初中化学实验教学为例,分析任务单在其中的运用.
任务单导学、初中化学、实验教学
G633.8(中等教育)
2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
65-66
