10.3969/j.issn.1002-3275.2017.07.017
小学古诗趣味教学谈
古诗学习在小学语文教学中分量不小,但在当前的教学中普遍缺乏趣味性,无法让学生对古诗产生浓厚的兴趣.古诗趣味教学符合小学生的思维和心理特点,教师充分利用图画展示、吟诵、播放背景音乐、讲故事等方式,可以有效地提高小学古诗教学的趣味性.
小学语文、古诗教学、趣味性
G623.2(初等教育)
2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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小学语文、古诗教学、趣味性
G623.2(初等教育)
2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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