10.3969/j.issn.1002-3275.2017.06.020
巧用"四卡",让学生学习更高效
新课程强调教学应做到以学为主.当前课堂教师多数是以教为主,没有真正下放学习的主动权.教师合理地利用自主预习卡、课堂助学卡、练习拓展卡、学习整理卡等学习卡,可以让学生主动地学、充分地想、人人参与,从而彰显每个学生的主体性,有效地培养学生的参与意识、动手能力和创新思维等.
学习卡、自主学习、高效
G623.2(初等教育)
2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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