10.3969/j.issn.1002-3275.2017.06.010
农村小学数学教学中学生创造性思维的培养
在小学教学体系中,数学既是主要教学科目,又是教学难点科目.小学数学对学生逻辑思维的要求比较高,但是很多小学生的思维还不够完善、成熟,这样就使得数学教学工作的开展较为困难.因此,在实际教学中,培养学生的创造性思维就显得非常必要.
农村小学、创造性思维、培养策略
G623.5(初等教育)
2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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