10.3969/j.issn.1002-3275.2017.06.001
聚焦学科核心素养注重创新思维培养
从"双基"到三维目标,再到核心素养,其变化说明中国的教育已从学科本位到以人为本的转变.学生发展核心素养,"发展"二字不容忽视,核心素养的生命力应在于"发展"二字,创新则是引领"发展"的第一动力,创新素养被列入核心素养的框架体系之中是时代发展的必然选择.中国教育最大的问题是创新能力不够.在当下的教学活动中,知识灌输和技能训练、过度关注固定解题过程和标准答案的现象非常普遍.
学科本位、创新素养、注重创新、中国、以人为本、学生发展、三维目标、框架体系、解题过程、教育、教学活动、技能训练、第一动力、创新能力、标准答案、生命力、转变、知识、选择、双基
G4 ;G40
2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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