10.3969/j.issn.1002-3275.2017.03.025
幼儿园班级常规有效管理的策略探索
常规培养是幼儿园教育的重要组成部分,是幼儿园保教工作的基础,良好的常规是幼儿园一日活动质量保证的必要条件,建立良好的常规,可以使幼儿形成各种良好的习惯,对幼儿自身发展具有积极重要的意义,教师可采取音乐引导、儿歌妙用、标记指引、应答互动、情境体验、鼓励强化、游戏、讨论、榜样示范、家园合作等方式,培养幼儿的良好常规,使幼儿变被动为主动,渐渐由他律走向自律,把常规转化为他们自觉的生活习惯.
幼儿、常规培养、策略
G61(学前教育、幼儿教育)
2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
79-81
