10.3969/j.issn.1002-3275.2017.03.018
学生的有效参与源于课前设计
学生积极的参与和有效的参与是课程实施的核心,而学生积极的、有效的参与可以通过课前的设计而达成.教师可以从四个方面进行课前设计:用心培育上课心理,精心设计教学任务,有效组织教学语言,充分肯定学生所学.要给学生以成功的期待,多肯定学生,充分调动学生学习的主动性.
课前设计、有效参与
G623.2(初等教育)
2017-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
10.3969/j.issn.1002-3275.2017.03.018
课前设计、有效参与
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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