10.3969/j.issn.1002-3275.2017.03.005
人文关怀视角下的现代小学教育管理探析
现代教育管理已越来越关注以人为本,而人文关怀是最能彰显人的本性的价值取向.小学教育在整个教育事业中具有举足轻重的地位,是科教兴国、人口素质形成的奠基工程,而小学教育管理又是教育管理的重要组成部分.有研究者从人文关怀的含义、小学教育管理中人文关怀与制度管理之间的关系出发,以教育管理者(教师)、受教育者(学生)和建设校园文化为主要对象,探索实施人文关怀的有效途径.
人文关怀、现代小学、教育管理、途径
G47(学校管理)
广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类项目"小学教育专业儿童学类课程建设的研究与实践"粤教高函〔2013〕113号;广东省卓越教师培养计划改革项目"三位一体,培养卓越小学全科教师"项目粤教高函〔2015〕49号的研究成果
2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
18-20,24
