10.3969/j.issn.1002-3275.2017.02.040
小学数学课堂教学的激趣方法
在小学阶段的数学教学中,优化其教学方法,采取科学的策略,不但可以更好地发展学生的逻辑思维能力,而且还能更好地培养学生的思维品质.为了在教学中达到这样的目的,教师要想方设法创设各种情境,采取科学的教学策略,激发学生的学习兴趣,从而培养学生灵活熟练地运用多种策略解决问题的能力.
数学课堂、激趣方法
G623.5(初等教育)
2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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