10.3969/j.issn.1002-3275.2017.02.019
停顿让语文课绽放出别样的光彩
在教学重点前停顿能吸引全班学生的注意力,在教学环节间停顿能惊喜过渡,在问题抛出后停顿能给予学生充分的思考时间.教师在课堂教学中适当使用停顿能起到意想不到的效果,让课堂教学绽放出别样的光彩.
小学语文、课堂教学停顿
G623.2(初等教育)
2017-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
35,37
10.3969/j.issn.1002-3275.2017.02.019
小学语文、课堂教学停顿
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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