10.3969/j.issn.1002-3275.2017.02.009
例谈阅读教学中资料性课程资源的高效运用
恰如其分地运用资料性课程资源能有效地提高教学效率,要把握"精心遴选、务实恰切"的原则,在使用过程中要基于文本、基于学生、把握契机、把握分寸.
阅读教学、课程资源、高效运用
G623.2(初等教育)
2017-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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阅读教学、课程资源、高效运用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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