10.3969/j.issn.1002-3275.2017.01.027
儿童游戏的发生及价值的辩证分析
游戏是学前儿童的基本活动,对于儿童在该年龄段具有的意义和价值不言而喻.有研究者研究游戏从"游戏是什么"出发,多角度探讨游戏对于工作的关系,并就"儿童游戏的发生源于生活,源于自主"进行分析,最后就游戏所具有的本体性价值和工具性价值进行辩证阐述,呼吁幼儿教育工作者正视儿童,正视儿童游戏.
儿童游戏、生活、发生、价值
G61(学前教育、幼儿教育)
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
80-82
