10.3969/j.issn.1002-3275.2017.01.016
提高农村小学数学校本教研的有效性
"校本教研"是一种以校为本的教学研究活动,目前在农村小学教师中存在着"教而盲研""教而少研""研而不教"等现象,制约了农村小学校本教研的有效实施.为此,应加大对校本教研活动的研究力度,切实提高教研的有效性,从而达到促进学校教育教学质量全面提升的目的.
农村小学、数学、校本教研、有效性
G623.5(初等教育)
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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