10.3969/j.issn.1002-3275.2017.01.013
"校长备课"推动学校"深度课程改革"
课程改革的"深水区"在于"改课",更在于"教改",重在教师教育思想的提升和课堂"预设"中教学理念的渗透.校长应建立"参与备课为主,听评课为辅"的课程改革意识,将"防患"意识应用到集体备课阶段.通过集体"推演"将课堂中的不足和遗憾尽力消除在课前,把课堂变成检验"集体智慧"的平台,让师生获得最大的发展.
深度课改、校长备课、系统思考、深度汇谈
G40(教育学)
葚本文系伊犁师范学院研究生科研创新基金项目"教学管理者对教师课堂教学反馈的个案研究"项目批号:2016YSYZ018的研究成果
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
40-42
