10.3969/j.issn.1002-3275.2017.01.007
约束与协调:普通高中道德教育实践的旨趣
普通高中道德教育对于约束学生言行、培养学生道德能力、协调校园文化秩序具有重要意义.其主要影响因素表现为对《中学生日常行为规范》的理解、道德价值取向和道德共识的限度.在此基础上,构建普通高中道德教育应该建立高中学生道德教育成长的长效机制,持续性、针对性地开展道德教育大课堂讲座,鼓励学生参与道德教育实践活动,对话高中生日常学习生活中道德心理困境,领悟和谐共生的道德智慧以提高道德教育反思能力,订立道德契约以发挥道德约束力.
普通高中、道德教育、道德实践
G41(思想政治教育、德育)
葚本文系为2013年安徽省宣城市立项课题"现阶段普通高中学生道德教育的实践研究"[课题46]的研究成果之一
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
20-23
