10.3969/j.issn.1002-3275.2016.24.014
以评价激发学生的学习积极性
课堂评价提供的是强有力的信息、洞察力和指导,它的最终目标是为了激发学生的学习兴趣,积极思考,创新学习,为学生的终身发展服务.因此教师要优化评价,引导学生积极思考,激发创新的欲望;丰富学生的自我评价,提高自主学习能力,激活学生的创新意识.
课堂评价、积极思考、创新学习
G623.2(初等教育)
2017-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.24.014
课堂评价、积极思考、创新学习
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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