10.3969/j.issn.1002-3275.2016.24.007
聚焦小组合作提升学习效率
在日常的小组合作模式中,不少合作流于形式,浮于表面,合作要求没有细化,合作的过程也不够规范,所以学生在合作学习中的领悟,往往不够深入,所得也不够丰富.针对这种情况,教师应深入研究合作学习的内部机制,探析提升小组合作效率的策略,让学生的合作学习更有效.
组织引导、形成机制、相互启发
G623.5(初等教育)
2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
13-14
相关文献
评论
