10.3969/j.issn.1002-3275.2016.23.008
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
小学数学教师的专业成长,是教师专业化发展的必然要求,在教学中,由于教师的个体差异,在专业发展上面临着严峻的考验.因此小学数学教师要完善知识与能力结构,丰富实践性知识,提升理论知识,强化专业发展意识,才能提升自己的专业素养,获得专业成长.
数学素养、小学教师、专业成长
G623.5(初等教育)
2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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