10.3969/j.issn.1002-3275.2016.21.017
语篇分析视角下的高中英语阅读教学
语篇分析在高中英语课堂教学中的应用,可以让学生在阅读中由被动转变为主动,快速把握语场,增强语感.教师在语篇分析阅读教学中要注重阅读方法的指导,让学生掌握提纲挈领的阅读步骤,快速摄取文章信息,培养阅读能力.
高中英语、语篇分析、阅读教学
G623.31(初等教育)
2016-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
55-56
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.21.017
高中英语、语篇分析、阅读教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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