10.3969/j.issn.1002-3275.2016.20.053
从“学习故事”看儿童早期发展评价
“学习故事”作为一种儿童学习评价体系,受到教育界的认可并用于实践.使用“学习故事”进行评价的缘由、进程、拓展有哪些?为什么要选用这一评价方式?如何用好“学习故事”来评价?带来哪些反思?这些问题值得探讨.
学习故事、评价、儿童发展
G61(学前教育、幼儿教育)
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
89-90
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.20.053
学习故事、评价、儿童发展
G61(学前教育、幼儿教育)
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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