10.3969/j.issn.1002-3275.2016.20.042
基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学
小学时期是英语教学的启蒙阶段,是最容易培养学生英语兴趣的时期,是能够影响英语教学发展以及英语学习模式形成方向的重点时期.多元智能理论能引导小学英语绘本阅读教学的发展,将多元智能理论引入小学英语教学行之有效.
多元智能理论、小学英语、绘本阅读
G623.31(初等教育)
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-70
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.20.042
多元智能理论、小学英语、绘本阅读
G623.31(初等教育)
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-70
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn