10.3969/j.issn.1002-3275.2016.20.017
聚焦言语 凸显实践
童话作品是儿童文学中一种非常重要、独特的文学样式,童话的语言具有多义性、形象性和情境性的特点,只有有效地遵循了童话文体的特点,才能使童话的语用本色彰显.在教学中,教师可立足言语本色点,实现学生语言的品悟力;可链接言语想象点,激活学生语言的拓展力;可再现言语完整点,提升学生语言的讲述力.
言语、品悟、拓展、讲述
G623.2(初等教育)
2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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