10.3969/j.issn.1002-3275.2016.19.018
运用国学经典培养儿童人文素养的实践研究
人文素养关系到小学生的健康协调发展，新一轮基础教育语文课程改革提出了新的要求，将课程价值基础定位在中华文化，通过国学经典培养学生的人文素养越来越被重视。从“精选素材、营造氛围，为国学经典诵读奠定基础”“应用互联网和多媒体，使国学经典教学有趣高效”“加强引导、丰富实践，以国学经典教学陶冶人文素养”阐述了运用国学经典培养儿童人文素养的途径。
国学经典、人文素养、实践研究
G623.2(初等教育)
2016-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
55-56
