10.3969/j.issn.1002-3275.2016.19.015
极课与微课融合的实践探索
极课大数据与微课的融合既是顺应时代发展要求,有利于课程改革的实施,又促使了学习环境与课程资源的融合,推动了教师的专业发展,更有利于学生个性的发展、潜在学习力的激发。
极课、微课、融合
G40(教育学)
2016年中央电教馆全国信息技术研究课题“基于极课大数据的高中数学微课设计研究”课题146131867-0005的研究成果
2016-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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