10.3969/j.issn.1002-3275.2016.18.024
以教之“深”促学之“深”
为了有效提升课堂教学的有效性,促进学生的学习更深入,教师有必要适当提升教学层次,同时,这样也能进一步提高学生学习的主动性和积极性。
深度学习、深度思考、教学生成
G623.5(初等教育)
2016-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-39,41
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.18.024
深度学习、深度思考、教学生成
G623.5(初等教育)
2016-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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