10.3969/j.issn.1002-3275.2016.18.007
放手让学生自主学习提升课堂教学有效性
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生为学习主体，教师是学生学习活动的组织者、引导者与合作者。在教学过程中，要将学习主动权交还给学生，同时要注意创设贴近学生生活实际的教学情境，以激发学生的自主学习意识，培养学生的自主学习能力，有效提升学生的学习效果。
自主学习、数学、教学有效性
G623.5(初等教育)
2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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