10.3969/j.issn.1002-3275.2016.17.014
师生互动中性别不平等问题分析
改变师生互动中性别不平等现状需要社会和学校结合,教师和学生联合,并加强相关研究,多方面共同努力,以更新传统性别观念和行为,实现师生互动中的性别平等,促进学生及教育事业健康和谐发展。
师生互动、性别平等、教育过程
G45(教师与学生)
湖北师范大学2015年度研究生创新科研基金项目“幼儿园教师在教学活动中对幼儿性别歧视的调查研究”项目编号105132015〔17〕的研究成果。
2016-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
43-45