10.3969/j.issn.1002-3275.2016.15.015
构建多元反思的英语课堂
随着新课程标准的发展和现代教育改革的需要,教学反思成为近年来备受教育界推崇的一种教学理论.教学反思有着把教学理论和教学实践结合的优势,能活跃课堂气氛,提高学生的学习效率.在不同于以往单方面教学反思的基础上,构建多元的教学反思,分析初中英语教学中教学反思的一般过程,能给出构建多元反思的相关策略.
多元反思、初中英语、课堂教学、策略
G633.41(中等教育)
2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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