10.3969/j.issn.1002-3275.2016.14.039
化繁为简——突破学生畏难心理的有效途径
在数学学习过程中,不少学生对数学文本存在一定的畏惧心理.在教学实践中,一些化繁为简的做法,如借助工具,变难为易,化文为图,帮助理解,可以有效地帮助学生克服畏难心理,提高学生解题的正确率.
化繁为简、帮助理解
G623.5(初等教育)
2016-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2016.14.039
化繁为简、帮助理解
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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