10.3969/j.issn.1002-3275.2016.14.026
高中英语有效习作教学的策略性构建与运用
高中英语课程标准要求高中毕业生能够对所读文章转述或写摘要,能够根据相关信息写短文或报告,能够写短文、叙事或表达观点和态度,能够做到文体规范且语句通顺.那么,如何开展高中英语的有效写作训练呢？这就要立足于基础教材教学,开展缩写、仿写、改写、续写和评写等方面的写作训练教学.
高中英语、教材写作训练、策略构建运用、实践与探析
G633.41(中等教育)
2016-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
48-49
