10.3969/j.issn.1002-3275.2016.14.017
班级作文书的创编与思考
班级作文书,是学生把自己的每一次课内习作创编成一本本书.在创编的过程中,可以提升学生的“作品意识”,经历习作的全过程,培养习作的兴趣;可以开放“评价意识”,分享习作的快乐,建立习作的自信;促进“成长意识”,让学生、家长、教师各有所获.
班级作文书、作品意识、评价意识、成长意识
G623.2(初等教育)
2016-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.14.017
班级作文书、作品意识、评价意识、成长意识
G623.2(初等教育)
2016-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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