10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.043
领会意图活用教材提升质量
教材在不断革新,要真正体现它的价值,关键看教师怎么用。教学实践证明,教师只有努力把自己变成教材的主人,将其看懂、读通、用活,才能将其转化为教学“生产力”,使学生得到充分的发展。
教材、教学、方程
G623.5(初等教育)
2016-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
68-68,70
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.043
教材、教学、方程
G623.5(初等教育)
2016-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
68-68,70
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn