10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.036
中英两国初中历史课史料教学策略的比较
中英两国中学历史课的史料教学具有一定的共性，但是我国的史料教学无论在理论研究还是教学实践中都与英国存在一定的差距。借鉴英国的经验，对两国的史料教学进行对比研究，对我国的初中历史教学具有帮助。
中英、史料教学、策略、比较研究
G623.41(初等教育)
2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
57-57,59
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10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.036
中英、史料教学、策略、比较研究
G623.41(初等教育)
2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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